Buenas tardes chicos, poco a poco avanzamos en este nuevo curso. Hemos dejado atrás el cambio de aula, las nuevas rutinas y estamos adquiriendo unos hábitos diarios que nos van a ser de gran ayuda en el futuro.
Hoy os traigo actividades de repaso de matemáticas. Algunas de ellas las hicimos en clase, pero como sé que os quedasteis con ganas os las subo al blog para seguir practicando tanto la descomposición de números como su redondeo.
En primer lugar puedes practicar la descomposición de números. En la web que enlazo en la imagen podrás repasar primero la teoría y después hacer unas actividades y comprobar tus aciertos. (PINCHA EN LA IMAGEN)
Después puedes seguir aprendiendo jugando con los redondeos. En este caso vas a ir a los juegos que ya disfrutamos en clase, pero ahora lo harás de manera individual.
Hola chicos, de nuevo acudimos al blog, esta vez para repasar jugando lo aprendido esta semana acerca del "Sujeto y Predicado".
Hemos trabajado dentro y fuera del aula las oraciones, hemos aprendido que el sujeto puede aparecer o estar escondido dentro de las oraciones (sujeto elíptico), hemos descubierto que el verbo es fundamental para que el predicado y las oraciones tengan sentido y hemos memorizado que una oración es...un conjunto de palabras, ordenadas, con sentido y que al menos tiene un verbo.
Pues bien, ahora es momento de jugar y repasar lo aprendido.
Esta vez el juego es muy sencillo, simplemente deberéis pinchar en la imagen, elegir uno de los dos esquiadores e intentar alcanzar la meta antes que el rival, claro está acertando las preguntas que se nos plantean.
Piensa muy bien las respuestas, algunas de ellas te las he dado anteriormente.
Nota importante, si visitas el blog desde un iPhone o iPad no vas a poder entrar en el juego porque necesita "FLASH" y esos dispositivos no lo tienen. No te preocupes si no puedes, aprovecharemos y lo realizaremos en el aula en algún momento.
Buenas tardes chicos, como ya os comenté este fin de semana hemos tenido que jugar con una baraja a practicar las tablas de multiplicar de una manera mucho más divertida.
Si no ha sido así no os preocupéis, pinchando en la siguiente imagen podréis jugar a un divertido juego interactivo sobre las tablas de multiplicar y el tradicional Juego de la Oca.
¡Espero que os guste y refresque las tablas de multiplicar!
Acabamos de comenzar en nuevo curso 2016/2017 y por delante una gran cantidad de retos, experiencias y vivencias por descubrir y vivir al máximo.
Como ya os he contado hoy en clase esta va a ser la herramienta que vamos a utilizar para ampliar y afianzar nuestro aprendizaje, en el blog os iré publicando todos los materiales de Lengua, Matemáticas y Educación Física que deberéis consultar para trabajar posteriormente en clase, así como todo lo que vayan publicando el resto de profes que os dan algún área.
A la derecha tenéis los enlaces a todos los blogs de los profes que os dan clase este nuevo curso, ellos os irán informando cuando debáis visitar su blog.
Imagino que ya tenéis claro cual va a ser nuestro hilo conductor este nuevo curso, sí, efectivamente nos van a acompañar los cuentos. Nuestra puerta ya luce radiante con el personaje del "GATO CON BOTAS", el cual nos ha aconsejado a aprender lo positivo de su cuento: "Seamos agradecidos con todos los que nos rodean, con todo aquello que nos regalen, aporten o hagan por nosotros. Además nos anima a luchar por lo que queremos alcanzar, aunque suponga un gran esfuerzo si queremos lo podremos conseguir".
El GATO CON BOTAS acompañado de nuestro lema para este curso "¡STOP! Vive la experiencia! nos ayudarán a superarnos cada día y nos irán introduciendo en todo lo que vamos a vivir desde hoy.
Un nuevo curso por delante, nuevo curso que comienza y que nos plantea no solamente el reto de tener que volver a nuestra rutina diaria, sino que además nos sitúa en la tesitura de mejorar nuestra tarea docente día tras día.
Por delante una nueva oportunidad para ser mejores docentes, para estar a la altura de nuestros alumnos y la educación que demandan.
Tiempo para innovar, mejorar, formarse y dar lo mejor de nosotros mismos.
¿Por qué no variar nuestra manera de evaluar a nuestros alumnos? ¿Y si lo hacemos de manera más divertida?
Para ello os traigo hoy una herramienta que se llama Kahoot y que he utilizado con mis alumnos para conocer la evolución de su aprendizaje y saber qué contenidos había que reforzar en el área de lengua.
Kahoot es un juego de preguntas y respuestas, similar al Trivial. Solamente necesitaremos disponer de un ordenador/dispositivo móvil y PDI para poder proyectar las preguntas y respuestas a los alumnos y que cada uno de ellos disponga de un ordenador o dispositivo móvil, aunque yo en clase lo he realizado en grupos de 4 alumnos, por lo que los medios se reducen.
A día de hoy Kahoot no dispone de aplicación para dispositivos móviles, aunque sí que podemos trabajar y jugar con ella entrando en cualquier navegador que tengamos en nuestros dispositivos.
El procedimiento es muy sencillo. Deberemos registrarnos gratuitamente en la web getkahoot.com (al final de la imagen) y tras crear nuestra cuenta crearemos nuestro Kahoot.
La creación es muy intuitiva, procederemos a formular una pregunta y nos dará la opción de marcar varias respuestas (correctas e incorrectas), además podremos marcar el tiempo que dejaremos a nuestros alumnos para responder, oscilará entre los 5 y 120 segundos. El número de preguntas que podemos crear es ilimitado, solamente deberemos tener cuidado con el número de caracteres que nos dejan utilizar en cada pregunta y respuesta. También nos permite introducir imágenes y vídeos.
Una vez que hemos creado nuestro Kahoot es momento de disfrutarlo con nuestros alumnos. Nosotros deberemos pinchar en "Play" y elegir el tipo de juego (individual o en equipo).
Una vez que hemos elegido el modo de juego se nos mostrará un "Pin", que es el código que deberán introducir nuestros alumnos para poder unirse a nuestro Kahoot.
Una vez que han introducido el pin los alumnos podrán poner el nombre a su equipo o el suyo propio, dependiendo del tipo de juego que hayamos elegido, así como el nombre de todos los componentes del equipo.
Cuando ya tengamos a todos los alumnos o equipos unidos al juego el docente pulsará en "Start" para comenzar el juego.
El dispositivo del docente mostrará la pregunta con las respuestas y en el de los alumnos solo aparecerán los colores de las respuestas, que serán los que deban marcar.
Una vez que los alumnos o equipos han respondido les aparecerá en su pantalla si han acertado.
Posteriormente, cuando todos han contestado, aparecerá una gráfica con los aciertos totales y la clasificación de los equipos.
Y así hasta que nuestras preguntas finalicen. Además este programa nos permite rescatar todos los resultados en una tabla de excel, por lo que podremos tener los aciertos de cada uno de los participantes en Kahoot para su posible evaluación.
Os dejo un breve vídeo de un Kahoot realizado en clase con los alumnos de 6º de primaria y el tutorial de cómo crear uno.
Queridos compañeros que ya estáis disfrutando de vuestras merecidas vacaciones, sí, esas de dos meses en las que la gente se cree que las dedicáis a estar tumbados y a no hacer nada, pero en realidad sabemos que son meses de formación e innovación. Formación para estar al día en todo tipo de metodologías e innovación en cuanto a recursos e ideas que podamos utilizar en el aula con nuestros alumnos para poder estar a su altura.
Hace tiempo que os tengo un poco abandonados y hoy de nuevo os traigo una herramienta que he usado en el aula con mis alumnos.
La aplicación se llama Skitch. No es otra cosa que un editor de imágenes. La herramienta nos permite realizar una fotografía o sacarla de nuestro carrete/galería, editarla con textos, formas e iconos, y enviarla.
En clase la hemos utilizado dentro de un proyecto denominado "En busca de la mala ortografía". El mismo consistía en buscar faltas de ortografía en todo aquello que nos rodea y la verdad es que el resultado final fue asombroso. Logramos trabajar la comprensión lectora, la lectura y la ortografía de una manera mucho más divertida.
Los alumnos buscaban a su alrededor cartelería, prensa, productos, rótulos...que tuviesen faltas de ortografía. Las fotografiaban, las editaban con Skitch marcando el error ortográfico y su manera correcta de escribirse. Posteriormente me las enviaban por correo o me las pasaban a través de un pen drive.
Evidentemente para motivar a nuestros alumnos la actividad tenía una recompensa.
A continuación os dejo la presentación que se envió a las familias y se presentó a los alumnos.
¿Interesante, verdad? El resultado final fue una pasada, cada alumno aportó una media de 20 imágenes y aprendieron mucha ortografía sin darse cuenta.
La aplicación la podemos encontrar para cualquier sistema operativo de nuestros dispositivos, al menos así ha sido durante este curso escolar, y es totalmente gratuita.
