"Las oportunidades no ocurren, las creas tú", este gran consejo nos lo dio Chris Grosser y estamos ante otro reto para crearnos una nueva oportunidad.
Seguimos teniendo la oportunidad de aprender, practicar, crear y disfrutar de nuevos contenidos, y a corto plazo nos evaluaremos de los mismos.
Por ello te adjunto el material de la última unidad que hemos trabajado en el aula. Recuerda realizar los ejercicios que no hemos completado en clase y practica la dinámica 1-2-4 que se plantea en la presentación.
Además se ha activado en Savia Digital nuevos recursos para trabajar fuera del aula.
Recuerda el reto de "crear una nueva oportunidad", en este caso de aprendizaje.
martes, 26 de enero de 2016
lunes, 25 de enero de 2016
HOMONIMIA Y POLISEMIA
Poco a poco seguimos ampliando nuestro conocimiento de la lengua y hoy en clase hemos dado un paso más descubriendo la homonimia.
Han surgido dudas, como es normal, sobre todo a la hora de distinguir entre la homonimia (homógrafas) y la polisemia. Por eso hemos planteado el siguiente ejercicio:
1. Visualizaremos el vídeo que se muestra a continuación.
2. Realizaremos un esquema de las ideas que nos ha aportado y que nos ayudan a distinguir entre homonimia y polisemia.
3. Plantearemos en el aula las posibles dudas para entre todos solucionarlas y tener claros ambos conceptos.
4. Redacta una lista de posibles ejemplos de cada tipo, si lo necesitas consulta el diccionario.
¡Ánimo! El miércoles tendremos que entregarlo en clase.
Han surgido dudas, como es normal, sobre todo a la hora de distinguir entre la homonimia (homógrafas) y la polisemia. Por eso hemos planteado el siguiente ejercicio:
1. Visualizaremos el vídeo que se muestra a continuación.
2. Realizaremos un esquema de las ideas que nos ha aportado y que nos ayudan a distinguir entre homonimia y polisemia.
3. Plantearemos en el aula las posibles dudas para entre todos solucionarlas y tener claros ambos conceptos.
4. Redacta una lista de posibles ejemplos de cada tipo, si lo necesitas consulta el diccionario.
¡Ánimo! El miércoles tendremos que entregarlo en clase.
miércoles, 20 de enero de 2016
SHOW ME COMO HERRAMIENTA DE GRABACIÓN
Volvemos a mostraros una nueva aplicación para el uso de docentes, en este caso os hablaré de Show Me.
Show Me es una aplicación que une pizarra digital y grabación en un solo formato. ¿Interesante, verdad? Es muy útil y nos da mucho juego dentro del aula. Eso sí, no es de las mejores aplicaciones de este tipo, yo prefiero Explain Everithing, pero claro está una es de pago y esta en cambio es gratuita.
Os dejo un vídeo de demostración y ahora os sigo contando.
Como habéis podido comprobar el alumno graba su voz y su escritura para posteriormente poder ser visualizado. Partimos de una situación en la que el alumno acaba de ser intervenido quirúrgicamente y como no puede realizar educación física pues nos graba un vídeo tutorial de su lesión y nos aconseja cómo actuar para evitar este tipo de lesiones.
Como docentes esta app nos abre una gran abanico de posibilidades, puesto que podemos grabar nuestras clases y después mostrárselas a alumnos que no han podido acudir a clase o simplemente colgarlas en nuestro blog para poder ser visualizadas las veces que ellos deseen.
Tenemos la posibilidad de escribir texto, borrar lo escrito, adjuntar una imagen desde nuestro dispositivo móvil, utilizar diferentes colores e incluso escribir en varias páginas, todo ello grabando en tiempo real lo que escribimos y hablamos en la pizarra.
Claro está que al ser una app gratuita tiene sus limitaciones, por eso anteriormente he mencionado que hay otras mucho más completas. Por ejemplo no nos permite descargar los vídeos en nuestro dispositivo, simplemente nos deja subirlos a su web y después compartirlos en nuestro blog o web, algo es algo.
Show Me es una aplicación que une pizarra digital y grabación en un solo formato. ¿Interesante, verdad? Es muy útil y nos da mucho juego dentro del aula. Eso sí, no es de las mejores aplicaciones de este tipo, yo prefiero Explain Everithing, pero claro está una es de pago y esta en cambio es gratuita.
Os dejo un vídeo de demostración y ahora os sigo contando.
Como habéis podido comprobar el alumno graba su voz y su escritura para posteriormente poder ser visualizado. Partimos de una situación en la que el alumno acaba de ser intervenido quirúrgicamente y como no puede realizar educación física pues nos graba un vídeo tutorial de su lesión y nos aconseja cómo actuar para evitar este tipo de lesiones.
Como docentes esta app nos abre una gran abanico de posibilidades, puesto que podemos grabar nuestras clases y después mostrárselas a alumnos que no han podido acudir a clase o simplemente colgarlas en nuestro blog para poder ser visualizadas las veces que ellos deseen.
Tenemos la posibilidad de escribir texto, borrar lo escrito, adjuntar una imagen desde nuestro dispositivo móvil, utilizar diferentes colores e incluso escribir en varias páginas, todo ello grabando en tiempo real lo que escribimos y hablamos en la pizarra.
Claro está que al ser una app gratuita tiene sus limitaciones, por eso anteriormente he mencionado que hay otras mucho más completas. Por ejemplo no nos permite descargar los vídeos en nuestro dispositivo, simplemente nos deja subirlos a su web y después compartirlos en nuestro blog o web, algo es algo.
martes, 19 de enero de 2016
TRIMESTRE CORTO, PERO INTENSO
Por delante un nuevo trimestre, nuevos retos, misma ilusión y poco tiempo. Ya hemos avanzado varias semanas de este mes de enero y las vacaciones de Semana Santa están más cerca de lo que nos pensamos. Por ello os adjunto el material de la última unidad que hemos visto en clase.
Los contenidos y actividades cooperativas son las realizadas en el aula. "Sinónimos y antónimos", "Los tipos de verbos" y "La tilde en las palabras interrogativas y exclamativas" forman parte de lo aprendido en estas semanas.
Descarga, repasa y si dudas algo pregunta las veces que sean necesarias. También en Savia Digital os adjunté unas actividades, es recomendable realizarlas y así dominar más estos contenidos.
Recuerda además que seguimos trabajando la ortografía mediante Skitch, sigue enviándome las imágenes modificadas y ello te ayudará en la nota final.
Los contenidos y actividades cooperativas son las realizadas en el aula. "Sinónimos y antónimos", "Los tipos de verbos" y "La tilde en las palabras interrogativas y exclamativas" forman parte de lo aprendido en estas semanas.
Descarga, repasa y si dudas algo pregunta las veces que sean necesarias. También en Savia Digital os adjunté unas actividades, es recomendable realizarlas y así dominar más estos contenidos.
Recuerda además que seguimos trabajando la ortografía mediante Skitch, sigue enviándome las imágenes modificadas y ello te ayudará en la nota final.
domingo, 10 de enero de 2016
¡LEER PARA CRECER!
Vuelta de vacaciones, reencuentro con los compañeros, momento para contar nuestras vacaciones, expresar nuestras sensaciones al abrir regalos o al ver a la familia, relatar nuestras aventuras (que seguro que han sido muchas)...pero también es momento de volver a la rutina, que seguro que hemos tenido un poco abandonada, y volver a coger el ritmo del día a día dentro y fuera del aula.
Para ello os voy a recordar la importancia que tiene la lectura diaria, lectura comprensiva, en voz alta y relajada. No debemos perder el hábito por la lectura, debe ser continuado y conseguiremos todos los beneficios que nos aporta a corto y largo plazo.
¿Has visto el vídeo? Aunque nos resulte algo infantil se nos muestra la importancia que tiene la lectura, es la puerta hacia el conocimiento, descubrimiento de información, adquisición de cultura, desarrollo de la imaginación y creatividad,...y adquirir todo ello está a nuestro alcance, es cuestión de seleccionar un libro.
Recuerda el cartel que tenemos en el aula: ¡Un niño que lee es un adulto que piensa!
Para ello os voy a recordar la importancia que tiene la lectura diaria, lectura comprensiva, en voz alta y relajada. No debemos perder el hábito por la lectura, debe ser continuado y conseguiremos todos los beneficios que nos aporta a corto y largo plazo.
¿Has visto el vídeo? Aunque nos resulte algo infantil se nos muestra la importancia que tiene la lectura, es la puerta hacia el conocimiento, descubrimiento de información, adquisición de cultura, desarrollo de la imaginación y creatividad,...y adquirir todo ello está a nuestro alcance, es cuestión de seleccionar un libro.
Recuerda el cartel que tenemos en el aula: ¡Un niño que lee es un adulto que piensa!
sábado, 2 de enero de 2016
APRENDAMOS JUGANDO
¿Aprendemos jugando? Sé que aún quedan días para volver a clase pero os voy a recomendar una web para poder repasar los contenidos que hasta el momento hemos visto en clase de lengua (Pincha en la imagen).
"Testeando" es una web que nos permite, a través de un juego tipo trivial con preguntas y respuestas en un test, repasar contenidos de diferentes cursos y asignaturas. Consta de dos versiones, la gratuita y la de pago, cada una con sus características, pero con la versión gratuita es suficiente para poder jugar desde casa y estar aprendiendo a su vez.
La web nos propone un juego similiar al televisivo ¿Quién quiere ser millonario?, que presentaba Carlos Sobera e incluso nos plantean 3 comodines (50%, 2x1 y La clase). También una vez acabada la partida nos ofrece la posibilidad de comprobar las respuestas y así repasamos los contenidos que no hayamos logrado superar e incluso volver a realizar de nuevo el test con otras preguntas.
Tenemos la posibilidad de jugar en diferentes modos: clásico, tiempo muerto, contrarreloj,... cada uno con unas normas y puntuaciones específicas.
Es posible repasar con una herramienta digital que nos permite un aprendizaje mucho más ameno, dinámico y divertido.
¡A jugar!
"Testeando" es una web que nos permite, a través de un juego tipo trivial con preguntas y respuestas en un test, repasar contenidos de diferentes cursos y asignaturas. Consta de dos versiones, la gratuita y la de pago, cada una con sus características, pero con la versión gratuita es suficiente para poder jugar desde casa y estar aprendiendo a su vez.
La web nos propone un juego similiar al televisivo ¿Quién quiere ser millonario?, que presentaba Carlos Sobera e incluso nos plantean 3 comodines (50%, 2x1 y La clase). También una vez acabada la partida nos ofrece la posibilidad de comprobar las respuestas y así repasamos los contenidos que no hayamos logrado superar e incluso volver a realizar de nuevo el test con otras preguntas.
Tenemos la posibilidad de jugar en diferentes modos: clásico, tiempo muerto, contrarreloj,... cada uno con unas normas y puntuaciones específicas.
Es posible repasar con una herramienta digital que nos permite un aprendizaje mucho más ameno, dinámico y divertido.
¡A jugar!
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