Bueno chicos, llegó el momento de descansar. Atrás dejamos días de esfuerzo, trabajo, proyectos, juegos, salidas, villancicos,...
Por delante unos días para aprovechar y disfrutar de la familia y los amigos. Intentad jugar todo lo que podáis, viajad con vuestra familia a ver un lugar con decoración navideña, comed dulces típicos de Navidad, visitad a familiares que no veáis a menudo, participar en todas las actividades navideñas que haya, practicad algo de deporte, leed siempre que podáis, abrid regalos y sobre todo...SED MUY FELICES.
Ya habéis trabajado mucho, así que os merecéis este descanso.
Ah, si aún no has escrito la carta a los Reyes Magos intenta anotar que te traigan un libro, por ejemplo de la colección de "Jacobo Lobo" que son muy chulos.
¡Volved con la mochila cargada de ilusión, ganas y energía!
Buenas tardes de nuevo, hoy la entrada al blog nos trae los cortos que pudimos ver en FESCORA. Los cortometrajes son una gran idea para educar en valores y ya el año pasado visualizamos y trabajamos con algunos.
La idea es que podáis visualizar de nuevo los cortos, pero esta vez en casa y acompañados de la familia. Preparad palomitas, poneos cómodos y disfrutar del gran trabajo de los directores.
Seguro que tras visualizarlos os aportan ideas y juntos podéis concretar los valores que nos muestran los mismos.
Como habéis podido observar el corto "Segundito" no lo he publicado ni enlazado y es porque aún no está en la red. El de "Alto el juego" muestra como se ha realizado, así que os presento este otro que trata un poco la misma temática.
¿Han gustado en casa? ¿Qué habéis sacado de conclusión en cada uno de ellos?
Buenas tardes chicos, el final del primer trimestre está cerca y eso es sinónimo de dar un último empujón, ser perseverantes y acabar de la mejor manera posible. Alcanzar el objetivo es posible.
Hoy os traigo el material de lengua y matemáticas con el que hemos trabajado estas últimas semanas. Seguro que os resulta de gran ayuda y os sirve para terminar de comprender lo trabajado en el aula.
También he aprovechado esta entrada para dejaros unos vídeos explicativos de algunas cosas que ya han sido explicadas en el aula, así lo podéis volver a escuchar de nuevo.
Buenas tardes chicos, de nuevo os presento en el blog material para afianzar nuestro aprendizaje de las divisiones.
Llevamos unos días trabajando duro en el aula las divisiones de dos o más cifras, todavía nos queda por aprender mucho más, por eso hoy os traigo una serie de vídeos que deberéis visualizar para poder tener una idea antes de la explicación.
El vídeo es muy sencillo y práctico, seguro que os es de gran ayuda.
Como siempre os dejo unos juegos para poder trabajar las divisiones cada vez que lo deseéis.
Hola chicos, la entrada de hoy nos habla de Educación Física. En estas últimas semanas hemos trabajado los saltos y el equilibrio, hemos jugado y realizado circuitos.
La frase que da nombre a esta entrada la dijo Pelé, uno de los mejores futbolistas de la historia. Así es, en ocasiones hay ejercicios que nos cuestan, pero debemos ser constantes y seguir intentándolo hasta que lo logremos.
En esta nueva entrada os traigo un vídeo de un ejemplo de circuito en el que al igual que nosotros han trabajado el equilibro y los saltos. Nosotros además hemos introducido los giros y la fuerza.
Para finalizar la entrada os dejo con unos juegos interactivos, a ver si os gustan:
Buenas tardes chicos, tras varias jornadas de visitas en el cole es momento de aprovechar para daros las gracias por vuestro interés y el esfuerzo que habéis realizado.
Los docentes de otros colegios que han venido nos han visto trabajar las inteligencias múltiples con los paisajes de aprendizaje, nuestra manera de evaluar a través de Kahoot y Plickers y como somos capaces de autoevaluarnos y coevaluarnos.
¡Enhorabuena! Ya nos lo decía Peter Pan: "Solo hay que creer...".
Aprovecho esta entrada para compartir con vosotros el material de lengua y matemáticas que hemos trabajado en estas últimas semanas.
Repasadlo siempre que podáis y si tenéis alguna duda hacédselo saber al profe a través del buzón de dudas.
Por último os dejo unas actividades interactivas con las que podréis repasar y jugar de lo aprendido en matemáticas, las de lengua las tenéis en una publicación anterior.
Buenos días chicos, hoy madrugamos para trabajar en el aula con este paisaje de aprendizaje.
La temática en esta ocasión será Peter Pan, con él trabajaremos todas las inteligencias múltiples y repasaremos algunos de los contenidos adquiridos en las últimas semanas.
Recordad que cada grupo tiene su portfolio con el cuaderno de pilotaje y los materiales necesarios para resolver cada uno de los retos.
Comenzad por la palabra START, id resolviendo el paisaje en el orden que decidáis entre todos y cada vez que finalicéis una prueba no olvidéis avisar al profe para que os la selle como superada.
Una vez terminado el paisaje id a FINISH y conoceréis la recompensa.
¿Preparados? Ahí va el paisaje de aprendizaje...
Recordad esta frase que aparece en la historia de Peter Pan: "Sólo hay que creer...".
Creed en vosotros mismos y en vuestras posibilidades.
Buenas tardes chicos, en esta ocasión el material que os traigo es para repasar los contenidos trabajados en el área de lengua.
En esta nueva unidad os he presentado la diferencia entre las palabras primitivas y las derivadas. Además hemos descubierto qué son los grupos nominales y por qué palabras pueden ir acompañados los sustantivos o pronombres; y por último, hemos repasado las palabras llana y hemos trabajado las que forman hiatos acabados en "ía".
Por eso os voy a dejar una serie de juegos interactivos para que podáis seguir practicando la lengua y también unas actividades de repaso para que repaséis.
Hola chicos, de nuevo una entrada para complementar nuestro aprendizaje de las matemáticas.
Llevamos unas semanas trabajando la división, para ello hemos practicado y repasado en clase las tablas de multiplicar jugando con cartas, hemos repasado el procedimiento de realización de las divisiones de una cifra, hemos vuelto a recordar los términos de la división y para que no se nos olvide os traigo un par de vídeos.
En este primer vídeo nos explican de nuevo el procedimiento de la división y concretamente se centran en las divisiones exactas (término que también hemos trabajado esta semana).
En este otro vídeo nos explican divisiones por una cifra algo más complejas.
Queridos docentes, ya os tenía un poco abandonados, pero hoy vuelvo a hablaros sobre herramientas que nos facilitan la tarea docente y además motivan en gran medida a nuestros alumnos. Hoy os hablaré de "PLICKERS", una herramienta que utilizo dentro de clase para seguir gamificando nuestro aprendizaje.
Plickers es una herramienta similar a Kahoot, con una gran diferencia y es que el aula solo necesita 2 dispositivos conectados a internet: el ordenador de aula y un dispositivo móvil del docente y unas tarjetas (cards) para trabajar.
El procedimiento es muy similar:
1. El docente crea una serie de preguntas que podrán tener 4 respuestas, una de ellas verdadera, o bien de verdadero y falso. (Previamente nos hemos registrado en la web y creado nuestras clases)
2. Imprimimos las "cards" para cada uno de nuestros alumnos o por equipos, que serán la herramienta de evaluar sus conocimientos.
3. Proyectamos la pregunta en la PDI del aula.
4. Los alumnos colocan su "card" dependiendo de la respuesta que ellos consideren que es la acertada.
5. Pasamos con nuestro dispositivo móvil a comprobar cada una de las respuestas.
¡Así de sencillo! Además Plickers nos facilita en tiempo real el número de aciertos de cada grupo y posteriormente nos permite hacer un estudio de lo acertado y errado por cada uno de ellos.
Os dejo un vídeo que explica muy bien el procedimiento de registro y uso de Plickers en el aula.
Buenas tardes chicos, esta semana haremos una prueba escrita de matemáticas y hoy os traigo un material para que podamos practicarlo desde casa.
En esta ocasión no son juegos interactivos, son actividades que deberéis descargaros y completar a mano. Son un claro ejemplo de cómo va a ser la prueba escrita que hagamos el miércoles.
Buenas tardes chicos, una nueva unidad de matemáticas ha llegado a su fin, esta vez relacionada con los números y las multiplicaciones.
En una entrada anterior os facilité un enlace a una web con juegos matemáticos muy divertidos y que a su vez trabajan el cálculo mental. Entrad y jugad cada vez que os sea posible.
En esta ocasión lo que os traigo es el material con el que hemos trabajado durante este mes. Ya sabéis que debéis echarle un vistazo, repasad los contenidos y si tenéis alguna duda...preguntadme.
Hola chicos, ¿disfrutando del día festivo de hoy? Seguro que sí, es una buena ocasión para disfrutar de la familia, los amigos, ir al cine, salir a jugar a la calle, leer un ratito,.. lo que más os apetezca. Por si acaso yo os voy a dejar unos juegos para trabajar y afianzar nuestro cálculo mental.
Encontrarás diferentes juegos sobre carreras de coches, canoas, naves espaciales, motos de agua...y muchísimas más.... con las que practicarás las distintas operaciones que conoces (Sumas , restas, divisiones, multiplicaciones o todo a la vez.) Podrás competir contra personas del resto del mundo. ¡Si consigues ganar, están disponibles los diplomas para imprimir tus resultados!
Eso sí, si no logras quedar primero no te preocupes, sigue intentándolo y esforzándote un poco más, seguro que tus resultados irán mejorando y sobre todo tu cálculo mental, que es lo más importante.
Buenas tardes chicos, ya lo estabais esperando y por fin ¡un nuevo paisaje de aprendizaje!
Esta vez hemos elegido la temática del cuento de Pinocho, ya sabéis que Pinocho nos acompaña en la puerta de los compañeros de 4º B.
Por delante tenemos un nuevo reto que conseguir y que os recompensará si sois capaces de superar todas y cada una de las pruebas. Vamos a intentar a través de diferentes pruebas conseguir que Pinocho se convierta en un niño de verdad, seguro que lo logramos entre todos.
Recordad anotar todas y cada una de las respuestas de las pruebas en una hoja que entregareis al profe en la fecha que os indique. ¡Ánimo!
El primer paisaje sobre el Gato con Botas ya lo finalizamos y en breve comenzaremos a decorar la puerta el motivo que habéis elegido en clase.
Buenas tardes chicos, estamos a punto de acabar una nueva unidad en el área de lengua y el optimismo ha estado presente durante el desarrollo de la misma.
Ser optimista es fundamental, siempre hay que ver el lado bueno de las cosas y dar lo mejor de nosotros mismos en cada una de las circunstancias.
La lectura de nuestra unidad nos hablaba de ser optimista ante los cambios que se nos avecinan y no perder nunca el ánimo y la constancia.
Por ello os presento a continuación el material que hemos trabajado en clase para que podáis echarle un vistazo siempre que os apetezca.
Esta semana visitaremos dos empresas locales dedicadas a la fabricación de queso y vino.
En primer lugar acudiremos a la fábrica de quesos Peña Hueca. Una empresa familiar destinada a la producción de queso manchego de oveja y en la que conoceremos todo el proceso de creación de este producto desde la llegada de la leche hasta la venta de los diferentes tipos de queso que allí comercializan.
Os dejo un vídeo que explica el proceso de la creación de un queso, ya sea de vaca, oveja, cabra,.. El vídeo pertenece a un programa de televisión llamado "Fabricando Made in Spain" de TVE. En dicho espacio explican el proceso de fabricación de productos típicos de nuestro país y en este caso abordan el queso.
Completaremos nuestra visita en las bodegas Camino Alto, también de nuestra localidad. En dicha bodega podemos encontrar vinos de producción ecológica y ese proceso será el que conozcamos.
Bodegas Camino Alto está dividida en varias zonas, un área de elaboración, una sala de embotellado y etiquetado, la nave de crianza y una sala de catas.
En su web podemos ver información e imágenes al respecto de cada una de ellas.
Como el proceso de elaboración del vino ya lo visteis el año pasado en una visita a una cooperativa, aprovecho para poneros el vídeo que tiene dicha bodega en su web. El vídeo fue publicado por Turispain y muestra la filosofía de la empresa y lo que vamos a poder ver en la visita.
Os dejo dos imágenes por si queréis imprimirlas y colorearlas, son sobre el proceso de producción tanto del queso como del vino.
¡Os animo a buscar y documentaros sobre ambos procesos, todo ello hará que la visita sea mucho más interesante y completa para vosotros!
Hola chicos, ayer celebramos el Día de la Hispanidad que coincide con la Fiesta Nacional. Semanalmente trabajamos y conocemos nuestra lengua, el castellano, y hoy os traigo el material trabajado en esta primera unidad.
En la siguiente presentación vais a encontrar todo lo trabajado en el aula y las actividades que nos han ayudado a afianzar dicho trabajo.
Finalizada la primera unidad de matemáticas toca volver a ponernos a prueba. Hemos realizado paredes de ladrillos, hemos jugado con los números romanos, hemos visto vídeos, jugado con actividades interactivas, tenemos un puzzle para realizar...
Por eso ahora os adjunto el material que hemos trabajado en el aula, así lo podréis consultar siempre que lo necesitéis.
Hola de nuevo chicos, por fin publicamos el primer paisaje de aprendizaje para aprender jugando. Como ya os he comentado en clase la "Gamificación" va a ser fundamental en nuestro proceso de aprendizaje.
Comenzamos hace unas semanas creando los avatares que ya lucen en el aula y ahora tras recibir nuestros "Pasaportes de juego" comenzamos con esta gran aventura.
El "Pasaporte de juego" será vuestro registro de pruebas, en el pasaporte el profe os irá colocando las estrellas según vayáis superando cada uno de los paisajes. Estoy convencido de que lograréis superar todos y que optaréis a todas las recompensas.
Os recuerdo que el objetivo de este paisaje es el de aprender jugando. ¿Preparados?
Nuestro reto será el de lograr que el Gato con Botas llegue hasta el castillo de la princesa para ayudar a su fiel dueño, el hijo del molinero. Recordad que deberéis ir anotando todas las respuestas en vuestra "hoja de registro" y que será entregada al profe.
Buenas tardes chicos, poco a poco avanzamos en este nuevo curso. Hemos dejado atrás el cambio de aula, las nuevas rutinas y estamos adquiriendo unos hábitos diarios que nos van a ser de gran ayuda en el futuro.
Hoy os traigo actividades de repaso de matemáticas. Algunas de ellas las hicimos en clase, pero como sé que os quedasteis con ganas os las subo al blog para seguir practicando tanto la descomposición de números como su redondeo.
En primer lugar puedes practicar la descomposición de números. En la web que enlazo en la imagen podrás repasar primero la teoría y después hacer unas actividades y comprobar tus aciertos. (PINCHA EN LA IMAGEN)
Después puedes seguir aprendiendo jugando con los redondeos. En este caso vas a ir a los juegos que ya disfrutamos en clase, pero ahora lo harás de manera individual.
Hola chicos, de nuevo acudimos al blog, esta vez para repasar jugando lo aprendido esta semana acerca del "Sujeto y Predicado".
Hemos trabajado dentro y fuera del aula las oraciones, hemos aprendido que el sujeto puede aparecer o estar escondido dentro de las oraciones (sujeto elíptico), hemos descubierto que el verbo es fundamental para que el predicado y las oraciones tengan sentido y hemos memorizado que una oración es...un conjunto de palabras, ordenadas, con sentido y que al menos tiene un verbo.
Pues bien, ahora es momento de jugar y repasar lo aprendido.
Esta vez el juego es muy sencillo, simplemente deberéis pinchar en la imagen, elegir uno de los dos esquiadores e intentar alcanzar la meta antes que el rival, claro está acertando las preguntas que se nos plantean.
Piensa muy bien las respuestas, algunas de ellas te las he dado anteriormente.
Nota importante, si visitas el blog desde un iPhone o iPad no vas a poder entrar en el juego porque necesita "FLASH" y esos dispositivos no lo tienen. No te preocupes si no puedes, aprovecharemos y lo realizaremos en el aula en algún momento.
Buenas tardes chicos, como ya os comenté este fin de semana hemos tenido que jugar con una baraja a practicar las tablas de multiplicar de una manera mucho más divertida.
Si no ha sido así no os preocupéis, pinchando en la siguiente imagen podréis jugar a un divertido juego interactivo sobre las tablas de multiplicar y el tradicional Juego de la Oca.
¡Espero que os guste y refresque las tablas de multiplicar!
Acabamos de comenzar en nuevo curso 2016/2017 y por delante una gran cantidad de retos, experiencias y vivencias por descubrir y vivir al máximo.
Como ya os he contado hoy en clase esta va a ser la herramienta que vamos a utilizar para ampliar y afianzar nuestro aprendizaje, en el blog os iré publicando todos los materiales de Lengua, Matemáticas y Educación Física que deberéis consultar para trabajar posteriormente en clase, así como todo lo que vayan publicando el resto de profes que os dan algún área.
A la derecha tenéis los enlaces a todos los blogs de los profes que os dan clase este nuevo curso, ellos os irán informando cuando debáis visitar su blog.
Imagino que ya tenéis claro cual va a ser nuestro hilo conductor este nuevo curso, sí, efectivamente nos van a acompañar los cuentos. Nuestra puerta ya luce radiante con el personaje del "GATO CON BOTAS", el cual nos ha aconsejado a aprender lo positivo de su cuento: "Seamos agradecidos con todos los que nos rodean, con todo aquello que nos regalen, aporten o hagan por nosotros. Además nos anima a luchar por lo que queremos alcanzar, aunque suponga un gran esfuerzo si queremos lo podremos conseguir".
El GATO CON BOTAS acompañado de nuestro lema para este curso "¡STOP! Vive la experiencia! nos ayudarán a superarnos cada día y nos irán introduciendo en todo lo que vamos a vivir desde hoy.
Un nuevo curso por delante, nuevo curso que comienza y que nos plantea no solamente el reto de tener que volver a nuestra rutina diaria, sino que además nos sitúa en la tesitura de mejorar nuestra tarea docente día tras día.
Por delante una nueva oportunidad para ser mejores docentes, para estar a la altura de nuestros alumnos y la educación que demandan.
Tiempo para innovar, mejorar, formarse y dar lo mejor de nosotros mismos.
¿Por qué no variar nuestra manera de evaluar a nuestros alumnos? ¿Y si lo hacemos de manera más divertida?
Para ello os traigo hoy una herramienta que se llama Kahoot y que he utilizado con mis alumnos para conocer la evolución de su aprendizaje y saber qué contenidos había que reforzar en el área de lengua.
Kahoot es un juego de preguntas y respuestas, similar al Trivial. Solamente necesitaremos disponer de un ordenador/dispositivo móvil y PDI para poder proyectar las preguntas y respuestas a los alumnos y que cada uno de ellos disponga de un ordenador o dispositivo móvil, aunque yo en clase lo he realizado en grupos de 4 alumnos, por lo que los medios se reducen.
A día de hoy Kahoot no dispone de aplicación para dispositivos móviles, aunque sí que podemos trabajar y jugar con ella entrando en cualquier navegador que tengamos en nuestros dispositivos.
El procedimiento es muy sencillo. Deberemos registrarnos gratuitamente en la web getkahoot.com (al final de la imagen) y tras crear nuestra cuenta crearemos nuestro Kahoot.
La creación es muy intuitiva, procederemos a formular una pregunta y nos dará la opción de marcar varias respuestas (correctas e incorrectas), además podremos marcar el tiempo que dejaremos a nuestros alumnos para responder, oscilará entre los 5 y 120 segundos. El número de preguntas que podemos crear es ilimitado, solamente deberemos tener cuidado con el número de caracteres que nos dejan utilizar en cada pregunta y respuesta. También nos permite introducir imágenes y vídeos.
Una vez que hemos creado nuestro Kahoot es momento de disfrutarlo con nuestros alumnos. Nosotros deberemos pinchar en "Play" y elegir el tipo de juego (individual o en equipo).
Una vez que hemos elegido el modo de juego se nos mostrará un "Pin", que es el código que deberán introducir nuestros alumnos para poder unirse a nuestro Kahoot.
Una vez que han introducido el pin los alumnos podrán poner el nombre a su equipo o el suyo propio, dependiendo del tipo de juego que hayamos elegido, así como el nombre de todos los componentes del equipo.
Cuando ya tengamos a todos los alumnos o equipos unidos al juego el docente pulsará en "Start" para comenzar el juego.
El dispositivo del docente mostrará la pregunta con las respuestas y en el de los alumnos solo aparecerán los colores de las respuestas, que serán los que deban marcar.
Una vez que los alumnos o equipos han respondido les aparecerá en su pantalla si han acertado.
Posteriormente, cuando todos han contestado, aparecerá una gráfica con los aciertos totales y la clasificación de los equipos.
Y así hasta que nuestras preguntas finalicen. Además este programa nos permite rescatar todos los resultados en una tabla de excel, por lo que podremos tener los aciertos de cada uno de los participantes en Kahoot para su posible evaluación.
Os dejo un breve vídeo de un Kahoot realizado en clase con los alumnos de 6º de primaria y el tutorial de cómo crear uno.
